傳統出版與數字出版數

　　字環境下，人們的閱讀需求、閱讀方式發生了巨大的變化。

    有調查顯示，2009年，全國人均每天讀書時間不足十五分鐘。中國大學生除了讀與自己專業相關的書以外，基本上是不讀書的。就連一些被稱為知識分子的教師，也不知從什么時候開始很少讀書了。一方面是文化程度越來越高，一方面是書越讀越少。如今的世界，熱鬧得放不下一張安靜的書桌，多少人僅僅把讀書當作敲門磚，門敲開了，真正的讀書生涯也就結束了。為何國民閱讀整體情況并不樂觀呢？是國家和政府層面不重視嗎？顯然不是。中央和各級政府一直大力提倡建設學習型社會、建設書香中國，推進農家書屋工程、全民閱讀工程、文化環保工程等，每年全國都有不少城市舉辦各類讀書活動，送書下鄉、“圖書進廟會”、“文化年貨”……政府的努力，可見一斑。再者，站在提高國民整體文化素質、構建終身學習體系的角度來講，讀書固然需要政府宏觀的引導和督促，但讀書畢竟主要是個人化的行為，最終得靠每個人自覺自愿地愛讀書、多讀書，而不可能靠政府一手“包辦”。作為一個出版從業者，看到滿街行色匆匆的人流，聽到實體書店接二連三倒閉的消息，我常常想，面對這樣“不讀書”或“少讀書”的現實，出版人又該如何作為呢？數字化潮流下，人們渴望更舒適更便捷的閱讀體驗，以iPad為代表的移動終端的相繼出現，重新定義了人們閱讀的黃金時間睡覺前、醒來后、地鐵上、堵車路上……一個個碎片時間成就了快餐閱讀的流行，新技術的發展改變了人們的閱讀習慣，閱讀方式也變得豐富多彩。人們可以通過在線、下載，用耳朵“閱讀”，享受視聽的盛宴；人們還可以通過點評、互動、分享、交流等全新的閱讀模式，“讓閱讀鮮活起來”，擴大閱讀的傳播力度，創造更大的閱讀價值。在數字文化的沖擊下，人們開始紛紛憂慮圖書的未來沒有了紙墨書香，圖書的未來會怎樣？

    中國出版業絕大部分企業的核心競爭力在傳統的紙質圖書出版方面，而紙質圖書無論是大眾類圖書還是教育類圖書，利潤都不高，而且進一步發展的空間有限，傳統出版業已經進入低增長和微利的階段。目前，電子書的來源主要有兩種：一種是完全移植傳統紙書內容，進行數字化呈現；另一種則是作者通過數字化平臺進行原創。雖然目前大多數的電子書都來自傳統圖書的內容轉換，但數字化的獨立出版已經漸成氣候。一旦作者直接在數字平臺上寫作，完全繞開了傳統出版環節，編輯會失去飯碗嗎？我個人目前的看法還是比較樂觀的。竊以為，未來十年，人們擁有紙質書的數量可能會因手機、電子閱讀器、平板電腦等新興媒體的流行而有所減少，但紙質書絕不會銷聲匿跡，電子書與紙質書的關系仍將是共存而非取代。盡管如此，數字出版已是不可遏阻的趨勢，歷史的潮流無法阻擋。出版人必須清醒認識到，數字出版是一次不容忽視的產業革命，傳統出版已經面臨了數字出版的嚴峻挑戰：傳統出版流程將因此而改變，傳統出版行業固有的線性價值鏈將被打破，書業與相關行業之間的互聯將愈加復雜……面對數字化潮流的不可阻擋之勢，傳統出版要實現可持續發展，僅僅依靠將數字技術手段引入編輯出版或者營銷流程是遠遠不夠的，傳統出版還需要不斷跟隨科技發展的腳步，創新內容，結合圖文、動畫、聲音、影像，開發新的圖書形式，逐步提供多界面的內容閱讀產品，或將相同的出版內容通過書報刊、音像出版物、影視產品等形式，進行多層次的互動開發，讓出版資源在更廣闊的空間整合起來，真正實現從紙質內容的提供者到內容資源的運營者的轉變，通過自身技術改造和內容創新來提升發展空間，拓展和培育新的發展增長點，與整個產業鏈上的各方一起迎接數字時代的挑戰。

　　費孝通先生曾說：“文化自覺是一個艱巨的過程。”的確，“文化自覺”不可能一蹴而就，文化的大發展、大繁榮，更不可能靠高歌猛進式的造勢炒作來實現。出版人應當在冷峻的思考中自覺行動，主動擔當繁榮文化的歷史責任，做“文化自覺”的表率，在建設文化強國的征途中，為中華民族的偉大復興，為中華文化的走向世界作出應有的貢獻。