無紙學習時代 電子書不會取代傳統課本
2012-10-10 14:47 來源：昆明日報 責編：喻小嘜
- 摘要：
- 據稱，電子書包就是將學生書包里的教材、輔導資料、試卷、課外讀物、字典等材料全部數字化后，整合在一臺輕便的移動終端內。學生手持平板電腦就可以上課。老師通過多媒體課件授課，學生們通過電腦聽課和答題，學生之間還能展開討論而不影響他人。
【CPP114】訊：新學期伊始，國內有的中學將有班級使用平板電腦上課，不用帶著滿滿的一書包課本和試題了。到時，學生課桌上不再出現一摞厚厚的課本或者試卷，取而代之的是一臺平板電腦。電子書、平板電腦的普及對傳統教育的沖擊日漸顯現。
據稱，電子書包就是將學生書包里的教材、輔導資料、試卷、課外讀物、字典等材料全部數字化后，整合在一臺輕便的移動終端內。學生手持平板電腦就可以上課。老師通過多媒體課件授課，學生們通過電腦聽課和答題，學生之間還能展開討論而不影響他人。
時代在進步，科技在發展，電子產品在逐漸地融入人們的生活。盡管數碼產品看書沒有紙質的方便，但是現在很多人每天都用手機等終端看書學習。新的東西替代舊的東西是必然的，也許我們誰也無法阻擋科技的潮流。
“電子書包”進入課堂，挑戰傳統課堂的學習方式，從創新和時代感的角度講，的確是一次有意義的嘗試。這種教學手段是否會成為未來的趨勢，仁者見 仁，智者見智。同時平板電腦可以下載的東西太多了，好的不好的都有，誰能保證課堂上他們看的一定就是老師講的內容。鑒于目前電子書包還處于探索和嘗試階 段，不應實行一刀切。只有通過試點，才能確定其推廣的意義和價值。
即便電子書包可以代替紙質課本，但“電子書包”會減少學生動手寫字，這對中國漢字書寫是一個嚴峻挑戰。畢竟書寫是很能反映人的一項能力!不可以 丟失!為了保護國粹，建議在學校采用平板電腦上課的同時，應專門開設書法選修課程。還有看電腦和看書本感覺不一樣，而且電子產品會帶來輻射，對學生視力和 身體健康有一定的影響，這也是必須進行有效防范的。
我們正在進入“無紙學習”的時代。然而，普及電子課本并非朝夕之功。平板電腦在互動課堂中的常態化很有可能實現，但教學過程中，最重要的因素還是人。平板電腦只能作為學習的一種工具，不能完全取代紙質書，更不能代替教師的作用。
據稱，電子書包就是將學生書包里的教材、輔導資料、試卷、課外讀物、字典等材料全部數字化后，整合在一臺輕便的移動終端內。學生手持平板電腦就可以上課。老師通過多媒體課件授課，學生們通過電腦聽課和答題，學生之間還能展開討論而不影響他人。
時代在進步，科技在發展，電子產品在逐漸地融入人們的生活。盡管數碼產品看書沒有紙質的方便，但是現在很多人每天都用手機等終端看書學習。新的東西替代舊的東西是必然的，也許我們誰也無法阻擋科技的潮流。
“電子書包”進入課堂，挑戰傳統課堂的學習方式，從創新和時代感的角度講，的確是一次有意義的嘗試。這種教學手段是否會成為未來的趨勢，仁者見 仁，智者見智。同時平板電腦可以下載的東西太多了，好的不好的都有，誰能保證課堂上他們看的一定就是老師講的內容。鑒于目前電子書包還處于探索和嘗試階 段，不應實行一刀切。只有通過試點，才能確定其推廣的意義和價值。
即便電子書包可以代替紙質課本，但“電子書包”會減少學生動手寫字，這對中國漢字書寫是一個嚴峻挑戰。畢竟書寫是很能反映人的一項能力!不可以 丟失!為了保護國粹，建議在學校采用平板電腦上課的同時，應專門開設書法選修課程。還有看電腦和看書本感覺不一樣，而且電子產品會帶來輻射，對學生視力和 身體健康有一定的影響，這也是必須進行有效防范的。
我們正在進入“無紙學習”的時代。然而，普及電子課本并非朝夕之功。平板電腦在互動課堂中的常態化很有可能實現，但教學過程中，最重要的因素還是人。平板電腦只能作為學習的一種工具，不能完全取代紙質書，更不能代替教師的作用。
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